Breaking News: अब कक्षा 5 और 8 के बच्चे नहीं करेंगे जबरदस्ती पास

 


नई दिल्ली: भारत सरकार ने शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए एक महत्वपूर्ण कदम उठाते हुए कक्षा 5 और 8 में स्वतः उत्तीर्ण होने की प्रथा (No Detention Policy)  को समाप्त कर दिया है। इस कदम का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि बच्चे उच्च कक्षाओं में आगे बढ़ने से पहले बुनियादी शिक्षा के मानकों को पूरा करें।

केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय द्वारा इस नीति की घोषणा की गई, जो तुरंत प्रभाव से लागू हो गई है। हालांकि झारखंड और कर्नाटक सहित 16 राज्यों ने पहले ही इस तरह के उपाय लागू कर दिए थे, लेकिन अन्य राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों को अब इसका पालन करना होगा।

नई नीति के प्रमुख प्रावधान:

  • स्वतः उत्तीर्ण होने की समाप्ति: कक्षा 5 और 8 के छात्रों को अब अगली कक्षा में स्वतः ही प्रोन्नत नहीं किया जाएगा।
  • मूल्यांकन और उपचारात्मक शिक्षा: छात्रों के सीखने की प्रगति का मूल्यांकन करने के लिए कठोर मूल्यांकन किया जाएगा। जो छात्र आवश्यक मानकों को पूरा करने में विफल होते हैं, उन्हें उपचारात्मक कक्षाओं में भाग लेना होगा।
  • पुनः परीक्षा: जो छात्र उपचारात्मक कक्षाओं को पूरा नहीं करते हैं, उन्हें संबंधित परीक्षाओं के लिए फिर से उपस्थित होना होगा।
  • मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता पर ध्यान: नई नीति में मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता कौशल के महत्व पर जोर दिया गया है, यह सुनिश्चित करने के लिए कि बच्चों के पास भविष्य की शिक्षा के लिए एक मजबूत आधार हो।

निर्णय के पीछे का तर्क:

सरकार का मानना है कि स्वतः प्रोन्नति से सीखने के परिणामों में गिरावट आई है, विशेषकर बुनियादी विषयों में। इस नीतिगत परिवर्तन का उद्देश्य इस मुद्दे को निम्नलिखित तरीकों से संबोधित करना है:

  • सीखने के परिणामों में सुधार: छात्रों को उनके सीखने के लिए जवाबदेह बनाकर, नीति का उद्देश्य समग्र शैक्षिक मानकों में सुधार करना है।
  • सीखने की कमियों की शीघ्र पहचान: नियमित मूल्यांकन से सीखने की कमियों की शीघ्र पहचान करने में मदद मिलेगी, जिससे समय पर हस्तक्षेप और समर्थन संभव हो सकेगा।
  • सीखने की हानि के चक्र को तोड़ना: उपचारात्मक शिक्षा पर ध्यान देने से सीखने की हानि को रोकने में मदद मिलेगी और यह सुनिश्चित होगा कि छात्रों के पास भविष्य की शैक्षणिक सफलता के लिए एक मजबूत आधार हो।

चिंताएं और आगे की राह:

जबकि नई नीति का कई लोगों ने स्वागत किया है, वंचित पृष्ठभूमि के छात्रों पर इसके संभावित प्रभाव के बारे में चिंताएं व्यक्त की गई हैं। सरकार ने आश्वासन दिया है कि यह सुनिश्चित करने के लिए पर्याप्त सहायता प्रणालियां स्थापित की जाएंगी कि कोई भी बच्चा पीछे न छूटे।

यह नीतिगत परिवर्तन भारतीय शिक्षा प्रणाली में एक महत्वपूर्ण बदलाव का प्रतीक है। गुणवत्ता और जवाबदेही पर ध्यान केंद्रित करके, सरकार का लक्ष्य सभी बच्चों के लिए अधिक समतापूर्ण और प्रभावी शिक्षा प्रणाली बनाना है।

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Editor - न्यूज डेस्क, नई दिल्ली.

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